MODELO DE MEMORIAS DE FE
MEMORIA DE FE[1]
JÓVENES CONSTRUCTORES DE UNA NUEVA SOCIEDAD
N° 01
10 de julio 2015
Octavo “A” y “B”
“Ser feliz consiste en llevar una vida con sentido” (anónimo)
¿En qué momento es posible ser feliz?
Oración-reflexión: Plegaria del estudiante.
Recurso utilizado: Semicírculo y foro.
La primera clase se hizo una dinámica de integración, llamada carrusel. En la segunda se aclararon las pautas de trabajo y la valoración del trabajo hecho en clase.
Después se designaron las memorias de fe por ternas. Indicando los pasos para ellas.
Para la próxima clase quedamos para organizarnos en foro. Iniciando la primera terna sobre la memoria pedagógica N°02.
Para recordar: Todos estuvieron de acuerdo con las pautas de trabajo. Al igual que la valoración dada por lo que haga cada uno en su clase. También con la memoria de fe.
Se analizo que hay entusiasmo, disponibilidad, respeto… iniciamos bien y con la ayuda de Dios terminaremos bien.
Hay que seguir motivando en cada uno la confianza para hacer de cada clase la mejor experiencia de fe. Somos capaces y con la ayuda de Dios lo llevaremos a cabo.
Para cuestionar: ¿Podremos ser felices de verdad? ¿Lo que hago tendrá sentido para mi vida?
MAESTRO FORMADOR:
JIMMY SALAMANCA
[1] ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN ROQUE
MEMORIAS DE FE (PASOS)
- Frase: Según el tema.
- Oración – reflexión: Para iniciar la clase.
- Pregunta a desarrollar.
- Tema
- Recurso utilizado.
- Desarrollo de la clase.
- Conclusión
MI COMUNIDAD DE FE N°1
MÉTODOS DE LECTURA BÍBLICA
REFLEXIÓN: La lectura es una fuente privilegiada de información. Comunicación y aprendizaje (Revistas, periódicos, una hoja volante, libros…) La lectura o escucha de la Biblia es un medio de encuentro con la Palabra de Dios, con Jesús y las comunidades, por eso, es importante hacer una buena lectura, que nos ayude a transformar nuestras vidas.
1. Reconocer las partes de un texto: El texto es un tejido de palabras, frases y párrafos escritos, que unidos entre sí, comunican un mensaje o sentimiento completo. Debemos hacer una buena lectura para captar lo que el autor quiere decir. En un texto podemos reconocer cuatro partes principales:
a. Las palabras: Son unidades mínimas que expresan conceptos o imágenes. (Perro, mesa, puente…) en la lectura debemos reconocer claramente las letras o palabras que están en el texto, y saber su significado. De no ser así, debemos leer nuevamente o pedir explicación de alguna otra palabra extraña para nosotros. En un texto Bíblico, de las muchas clases de palabras que podemos encontrar, puede haber dos o tres palabras claves. Hay que estar atentos para descubrirlas, pueden ser verbos, sustantivos concretos o adjetivos. Si en nuestra lectura encontramos una palabra bonita, significativa o importante para la vida, volvamos sobre ella y pongamos la mente y el corazón.
b. La frase: Es la suma de palabras que relacionadas entre sí nos proporcionan una idea parcial. Ej. “Dejen que los niños vengan a mí”. Puede haber frases introductorias, centrales, explicativas y ejemplificadoras. La frase termina normalmente con punto seguido o un punto y coma. En la lectura Bíblica vamos a encontrar frases significativas, importantes o simplemente bonitas, entre ellas alguna es la central. En la Biblia las frases se reconocen porque están divididas por versículos.
C. El párrafo: Es un grupo de frases, que relacionadas entre sí, nos comunican una idea completa y redonda. Termina con un punto aparte.
d. El texto: Puede ser un subcapítulo o capítulo. Es un grupo de párrafos que unidos tratan un tema. Frecuentemente por capítulos, aunque pedagógicamente dentro de un capítulo se ponen más títulos.
¿Qué importancia tiene para nosotros en reconocer las partes de un texto?: Para nuestra lectura tiene mucha importancia: 1. Palabras importantes, que nos pueden dar la clave del tema que está tratando. Hay que estar atentos. 2. En una lectura serena nos puede gustar una frase y quedarnos con ella a meditar. 3. Al leer un párrafo podemos descubrir el mensaje central que nos quiere dar el texto.
ACTIVIDAD:
01. Copiar “los métodos de lectura y luego Buscar cada grupo en la Biblia la parábola del Hijo pródigo (Lc 15, 11-31) Mirar sus palabras: ¿Cuáles nos llaman la atención? Reconocer las frases cortas: ¿cuáles nos gustaron? Contemos los párrafos: ¿Qué idea comunica cada uno? Miremos el conjunto del texto ¿Qué tema trata? ¿Qué título le pondría a este texto en conjunto? (En los mismos grupos, al final de clase la monitora recoge un cuaderno)
Un hecho de la vida de hoy
El hombre ya fue a la luna y regresó de allí sano y salvo. Todo el mundo vio este hecho por televisión. Pero en un caserío de
Un hecho de la vida del tiempo de
El Rey Ezequías construyó un canal de agua para abastecer la ciudad de Jerusalén. Hizo un túnel en la roca viva, por donde todavía hoy corre el agua. Esto hace 2.600 años. En aquel tiempo no tenían instrumentos adecuados para cavar la tierra. (2 Re 20,20). Muchos años después una señora del pueblo educó 7 hijos, para verlos morir en seguida, torturados por causa de su fe en Dios. Ella no se desesperaba, sino continuaba firme. Asistió al martirio de los hijos y les daba consejos para que no desmayaran en la fe. Era la madre de los Macabeos. Véase 2 Marcos 7, 1 -14
Reflexión sobre el hecho de vida: Para profundizar el hecho de vida, se debe ver varios hechos diferentes muestran que el hombre y la mujer pueden ser grandes y realizar cosas grandes. Pero es difícil saber lo que es realmente grande. Veamos esto.
01. ¿Qué es más grande hacer un túnel en la roca viva e ir a la luna o lo que hicieron aquellas dos señoras sencillas de pueblo? ¿Por qué?
02. La madre de los Macabeos no era capaz de cavar un túnel en la roca viva. Ni la señora del caserío ir a la luna. Ellas son grandes por sí mismas, aunque no lograron realizar esas otras cosas grandes. Así ¿qué es más importante: ser grande o hacer cosas? ¿De qué necesitamos más hoy día?
03. Has encontrado a alguien del cual puedas decir ¿esa es una persona verdaderamente grande? Escríbelo.
04. Según tu opinión y la noticia que trajiste ¿cuál es la cosa más grande que los hombres han realizado hasta hoy?
05. ¿Por qué será que unos llegan a ser grandes y otros se quedan siempre en la mediocridad o en el anonimato?
Escuchamos lo que
JESÚS EL MESÍAS ESPERADO
La esperanza de la liberación definitiva: Esta liberación, como la ocurrida en Egipto y durante el Éxodo, Dios la realiza por medio de sus “siervos”, según la Biblia es aquella persona que Dios elige y envía a cumplir una misión especial. El siervo no confía en su propia fuerza, sino en la fuerza de Dios, que es la que libera.
Diferentes imágenes del Mesías: Algunos lo esperaban como un sumo sacerdote (como autoridad suprema de los judíos) otros esperaban que fuera un Mesías poderoso, guerrero que restauraría el reino de Davd, otros se lo imaginaban como un ser sobrenatural (que descendería de los cielos con toda su gloria)
Jesús el Mesías esperado: Venció la tentación (Como poderoso) y optó por ser el libertador enviado por Dios, humilde y sufriente. Jesús acepta la voluntad de Dios y se entrega de una manera radical a servir a todos, obedeciendo a sí a Dios. de este modo, Jesús rompe todos los esquemas de la religión judía de su tiempo, que esperaban un Mesías fuerte y poderoso.
Jesús demostró con esta opción que la fuerza de Dios se manifiesta no en el poder y el prestigio, sino en la entrega humilde a favor de la libertad de todos. En él se cumple la promesa que Dios hizo a David. Jesús es el Mesías esperado.LOS DISCÍPULOS RECONOCEN EN JESÚS AL MESÍAS
01. Busca los siguientes textos y rellena las casillas vacías, indicando la situación que se descubre en cada texto, el personaje que pronucia su título y su nombre.
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TEXTO |
SITUACIÓN |
PERSONAJE |
TÍTULOS |
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Mc 15, 37-39 |
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Jn 4, 40-42 |
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Mt 14, 32-33 |
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Lc 2, 8-11 |
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02. Buscar Mt 16, 13 – 16 y responder:
- ¿Con quién identifica la gente a Jesús?
- ¿Qué tienen en común las personas citadas?
- ¿Cuál es la confesión de Pedro?
De la oscuridad a la luz: Para los primeros seguidores todo les cambió con la experiencia de la Resurrección: Jesús se aparece a sus discípulos y estos comprueban que está vivo. Entonces pasan de “estar en una casa con las puertas bien cerradas por miedo a los judíos” a salir a proclamar abiertamente la buena noticia de Jesús, Muerto y Resucitado. Los primeros cristianos expresaron su fe en Jesús resumiendo y sintetizando lo que había significado su persona y su vida.
LOS DISCÍPULOS ANUCIAN QUE JESÚS ES EL MESÍAS: Los discípulos expresaron su fe en Jesús resumiendo y sintetizando en diferentes discursos lo que había significado su persona y su vida.
03. Lee el fragmento del discurso que pronuncia Pedro, el día de Pentecostés, lo encontraras completo en (Hechos 2, 14-41). Después rellena las casillas del cuadro.
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¿quién habla y a quién se dirige? |
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¿cuándo, dónde y en qué circunstancias? |
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¿qué dice de la vida de Jesús? |
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¿Qué dice de su resurrección? |
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¿Qué títulos otorga a Jesús? |
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¿Qué relación tiene con el Antiguo Testamento y con la esperanza miesiánica todo lo que ha ocurrido con Jesús? |
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LOS DISCURSOS DEL LIBRO DE LOS HECHOS: Los primeros cristianos, sintetizaron y resumieron su fe en Jesús en títulos en títulos que trataban de explicar su verdaera identidad y en breves confesiones de fe que resumían los acontecimientos más importantes de su vida, su muerte y resurreción. El libro de los Hechos de los Apóstoles recoge el desarrollo y la expansión de la primitiva Iglesia. Se trata de discursos densos y a veces largos en los que está concentrado y sintetizado todo el mensaje cristiano.Encontramos tres rasgos comunes: Jesús como centro del mensaje, la referencia de las escrituras y la inivitación a aceptarlo y seguirlo.
Ungido con Espíritu Santo: Jesús Ungido por Dios con el Espíritu Santo, porque pasó haciendo el bien y curando a los oprimidos por el mal, porque Dios estaba con él.
Anunciado por los profetas: La obra de Jesús se sitúa en la tradición del pueblo de Israel.
Arrepentíos y bautizaos: Los discursos siempre pretenden implicar a quien los escucha o los lee. Invita a los oyentes a adherirse a Jesús, que siempre es el protagonista del discurso.
01. Juan en su evangelio pone en boca de Jesús distintas expresiones (imágenes) con las que éste se definía a sí mismo. Lee las siguientes citas bíblicas e ilústralas con imágenes. Jn 8,12; Jn 10, 11-14; Jn 14,6; Jn 10, 7; Jn 15,5; Jn 18, 37; Jn 6, 48-51.
02. Lee estas citas evangélicas y escribe al lado el nombre o título que se da a Jesús en cada una de ellas. ¿cuál de estos nombres crees que responde mejor a la imagen que tienes de Jesús?
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Mt 8,29 |
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Mt 20,31 |
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Mc 2,10 |
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Mc 10, 47 |
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Lc 2,11 |
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Lc 22,70 |
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Jn 1,41 |
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Jn 1,38 |
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VASIJAS ROTAS
Lee con atención: Un cargador de agua en la India tenía dos grandes vasijas que colgaban a los extremos de un palo que él llevaba encima de los hombros. Una de las vasijas tenía varias grietas, mientras que la otra era perfecta y conservaba toda el agua al final del largo camino a pie desde el arroyo hasta la casa de su patrón.
Cuando llegaba, la vasija rota sólo contenía la mitad del agua. Durante dos años completos esto fue así diariamente. Desde luego, la vasija perfecta estaba muy orgullosa de sus logros, pues se sabía perfecta para los fines para los cuales fue creada.
Pero la pobre vasija agrietada estaba muy avergonzada de su propia imperfección y se sentía miserable, porque sólo podía hacer la mitad de lo que se suponía que era su obligación. Después de dos años, la tinaja quebrada le habló al aguador diciéndole:
-“Estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo porque debido a mis grietas sólo puedes entregar la mitad de mi carga y sólo obtienes la mitad del valor que deberías recibir”. El aguador, apesadumbrado, le dijo compasivamente:
-“Cuando regresamos a la casa quiero que notes las bellísimas flores que crecen a lo largo del camino”
Así lo hizo la tinaja. Y, en efecto, vio muchísimas flores hermosas a todo lo largo del trayecto. Pero de todos modos se sintió apenada porque, al final, solo quedaba dentro de sí la mitad del agua que debía llevar. El aguador le dijo entonces:
-“Te diste cuenta de que las flores sólo crecen en tu lado del camino? Siempre he sabido de tus grietas y quise sacar el lado positivo de ello. Sembré semillas de flores a todo lo largo del camino por donde vas y todos los días las has regado.
Por dos años yo he podido recoger estas flores para decorar el altar de mi maestro. Si no fueras exactamente como eres, con todo y tus defectos, no hubiera sido posible crear esa belleza”. Cada uno de nosotros tiene sus propias grietas.
Todos somos vasijas agrietadas, pero debemos saber que siempre existe la posibilidad de aprovechar las grietas para obtener buenos resultados. Es que en la gran economía de Dios, nada se desperdicia.
“Cualquiera que sea la edad de una persona, nunca es demasiado tarde para empezar a ser bueno” (S. Francisco de Sales)
1. ¿Qué les dice esa lectura? Jr 18, 1-6.
2. ¿Qué sentimientos les hace analizar? Ecl 33. 13-15
COMPROMISO CRISTIANO
Cada una de nuestras actividades, cada una de nuestras palabras debe ser un reflejo de nuestro compromiso cristiano. En cada una de ellas se debe mostrar nuestra fe y nuestro ser cristiano en medio de un mundo convulsionado y violento. Cuestionémonos seriamente nuestra identidad cristiana, es decir, nuestro compromiso cristiano.
3. Lea, Apocalipsis 3, 14-22 y responda las siguientes preguntas. (Lo que dice el texto) ¿Quién escribe el texto? ¿A quiénes escribe? ¿Qué reproches hace? ¿Qué mensaje transmite? ¿Qué signos utiliza y qué significa cada uno? ¿Qué imágenes o figuras de Jesús aparecen? ¿Qué promesa hace? ¿Cuál es la frase más importante?
4. Lea nuevamente el mismo texto y responda las siguientes preguntas. (Lo que me dice para la vida) ¿Qué reproches nos hace Jesús? ¿Cuál es el mensaje que nos da Jesús a través de este texto? ¿Cuál es la figura de Jesús que más nos gusta y por qué? ¿Qué promesa nos hace Jesús por medio del texto leído? ¿Qué signos podemos utilizar para responder al compromiso Cristiano?
Recuerden: un Cristiano es una persona que cree en alguien, en Cristo; es una persona que ora; que hace presente a Cristo con su propia vida. Un cristiano participa en la iglesia a través de los sacramentos, y lo más importante: un cristiano acepta a Jesús en su corazón.
NOTA: En el mismo grupo van a elaborar una propuesta para que las personas seamos más sociales, solidarios en el grupo. (Valora la creatividad)
MI COMUNIDAD DE FE N°5
Jesús está en la ventana:
Había un niño que visitaba a sus abuelos en su granja. Le dieron una “cauchera” para que jugara afuera en el campo. El practico en el campo, pero nunca pudo darle a su objetivo. Ya un poco desanimado regreso a la casa para la cena. Mientras caminaba de regreso vio el pato más querido por su abuela. Y como un impulso, él le dejo ir un golpe con la “cauchera”, le pego al pato en la cabeza y lo mato. Él estaba impresionado y consternado. En un momento de pánico, el escondió el pato muerto entre una pila de Madera, en ese momento vio que su hermana lo estaba observando. Sally lo había visto todo, pero no dijo nada.
Después del almuerzo del siguiente día, la abuela dijo, "Sally vamos a lavar los platos". Pero Sally dijo "Abuela Johnny me dijo que él quería ayudarte en la cocina. Luego le susurro a él "¿Recuerdas el Pato?" Así que Johnny lavo los platos. Más tarde ese día, el Abuelo les pregunto a los niños si querían ir a pescar, y la Abuela dijo, "Lo siento, pero necesito que Sally me ayude a hacer las compras" Sally solo sonrió y dijo "Bueno, no hay problema porque Johnny me dijo que quería ayudar. Ella susurro nuevamente "¿Recuerdas el Pato?"
Así que Sally se fue a pescar y Johnny se quedó ayudando. Después de varios días en los cuales Johnny hacia tanto sus tareas como las de Sally, el finalmente no pudo soportarlo más. Él le confeso a su Abuela que había matado el pato.
La Abuela se arrodillo, le dio un abrazo y dijo. "Corazón, Yo lo sé. Sabes, yo estaba parada en la ventana y vi todo lo que paso. Pero porque te Amo, yo te perdono. Solo me preguntaba cuánto tiempo más permitirías que Sally te hiciera su Esclavo." Así que para este día y los que están por venir: Lo que sea haya en tu pasado, lo que sea que hayas hecho y el Diablo continúe restregándotelo en tu cara (mentiras, deudas, miedos, odios, ira, falta de perdón, amargura, etc.) lo que sea, tú necesitas saber que Jesús estaba parado en la ventana y el vio todo lo sucedido.
Él ha visto tu vida completa, Él quiere que sepas que te Ama y que estas perdonado, El solo se está preguntando cuanto tiempo dejaras que el Diablo te hago un esclavo. Lo maravilloso de Jesús es que cuando tú pides perdón, El no solo te perdona si no que olvida - Porque somos salvos por medio de la Gracia y Misericordia de Jesús.
Anda y haz la diferencia en la vida de alguien este día, comparte esto con un amigo y recuerda siempre: ¡Jesús está en la Ventana!
01. En un párrafo en forma crítica, describa lo importante que es decir la verdad, lo valioso de ser sincero y la actitud de Jesús con quien dice la verdad.
JESÚS, IRRUMPE EN
02. Leer Efesios 1,3-14: Todas las cosas se resumen en Cristo
Palabra central: DIOS, PADRE DE CRISTO JESÚS, NUESTRO SEÑOR
Partir de nuestra realidad:
El Antiguo Testamento prepara el Nuevo. Es el camino que conduce a Jesús.
Todos nosotros somos cristianos por nuestro bautismo. Y cristiano quiere decir "el que sigue a Cristo".
Responder: ¿De verdad conocemos a Jesús? ¿Quién es Jesucristo para nosotros?
3. Leer el texto
Hacerlo despacio, verso a verso, escribe dos versículos que le hayan llamado la atención, y porque los escogió.
Profundizar el texto
Este texto es, en
El Proyecto del Padre es misterioso y se refiere al Proyecto de Dios con respecto a
Aquí aparece el misterio de las tres Personas divinas. Desde la eternidad, quiso Dios Padre, o mejor dicho, quiso el Consejo divino comunicar sus riquezas, fuera de sí, a seres creados.
Este es el proyecto misterioso a que Pablo se refiere y que contempla toda la historia humana.
Conforme a este proyecto, en el universo han de nacer y multiplicarse "hijos adoptivos de Dios", capaces de recibir su Espíritu y que al fin se reunirán en un solo cuerpo.
4. Escuchar el Mensaje
a) Cada uno, con
b) ¿A qué nos compromete esta Palabra de Dios, como personas, como comunidad, como Nuevo Pueblo de Dios?
SURGIMIENTO DE LA IDEA DE DIOS EN LA HUMANIDAD
¿Cómo surgió la idea de Dios en la humanidad?, ¿cómo llegaron los primeros humanos a tener una idea de Dios?
Diversas investigaciones permiten afirmar que los hombres primitivos lograron formarse espontáneamente un concepto de seres superiores capaces de controlar las fuerzas de la naturaleza. El surgimiento de la idea de un ser supremo en los primeros pueblos de la humanidad tal vez no fue unitaria, es decir, que no todos experimentaron este ser supremo de la misma manera. Se puede afirmar que esta experiencia de un ser superior dio origen a diversas creencias entre las cuales es posible citar:
El panteísmo: Consiste en creer que todo el universo o algunas cosas del universo son Dios o dioses. Fue una creencia muy extendida en las culturas antiguas, sobre todo en las culturas antiguas africanas y en las culturas indígenas americanas.
El politeísmo: Consiste en la creencia en muchos dioses. El politeísmo era común en muchas culturas antiguas, especialmente en Asiria, Babilonia, Egipto, Grecia y Roma. Se creía que los dioses tenían control de todos los eventos naturales, tales como las lluvias, las cosechas y la fertilidad.
El monoteísmo: Consiste en la creencia en un solo Dios. Parece ser que varias culturas antiguas eran monoteístas.
Estas mismas investigaciones permiten reconocer que el concepto de ser supremo aparece en todas las culturas y que a él se le atribuye el origen del mundo, el control sobre las fuerzas de la naturaleza y la formulación de normas éticas.
La idea de Dios se fue aclarando con el paso del tiempo gracias a las diversas experiencias vividas en las primeras comunidades humanas, experiencias que se fueron fortaleciendo con la puesta en marcha de múltiples ritos que le permitieron al hombre primitivo un contacto o comunicación más directo con la divinidad.
¿Qué nos revela la Palabra de Dios? Génesis 12, 1-7
¿Qué nos enseña el magisterio de la Iglesia?
Dios, creándolo todo y conservándolo por su Verbo, da a los hombres testimonio perenne de sí en las cosas creadas, y, queriendo abrir el camino de la salvación sobrenatural, se manifestó, además, personalmente a nuestros primeros padres ya desde el principio. Después de su caída alentó en ellos la esperanza de la salvación, con la promesa de la redención, y tuvo incesante cuidado del género humano, para dar la vida eterna a todos los que buscan la salvación con la perseverancia en las buenas obras. Concilio Vaticano II Dei Verbum, 3.
¿Qué nos aportan Las ciencias humanas?
El occidental vive hoy en una sociedad en la que la noción de Dios le llega por todos los lados: familia, escuela, literatura, el lenguaje mismo, y no olvidemos la propaganda muy eficaz que hace en su favor el ateísmo militante del Estado marxista en Rusia e indirectamente en el mundo entero. Saber si un ser humano nacido y educado en un aislamiento completo concebiría por sí solo esta idea es una cuestión carente de sentido, pues no existe semejante hombre y, si existiese, ¿cómo podríamos comunicamos con él?
Es un hecho que el hombre, animal social, encuentra la noción de un ser y de un poder divinos presentes ya en la sociedad en que vive, desde el momento en que tiene conciencia de pertenecer a ella. Esta semilla, aun cuando no sea al comienzo más que sentimiento extremadamente confuso, es origen y sustancia de lo que llegará a ser la noción de Dios en el espíritu de los filósofos así como en el de los simples creyentes. (Etienne Gilson, El difícil ateísmo)
Compromiso de fe
1. Buscar la cita bíblica Gn 12, 1-7 y copiar lo más importante de ella (mínimo en un párrafo)
2. Resumir todo el tema por medio de un mapa mental, al final con una conclusión de lo más importante para no olvidar.
2. Resolver enigma con la siguiente imagen.... pensando en ¿Cómo construir comunidad? goo.gl/lrlrMs