CLASE N°1
“Lo que en la juventud se aprende, toda una vida dura” (Francisco de Quevedo)
PARÁMETROS PARA EL ESTUDIO DEL ÁREA: Tecnología e informática
I. Excelente presentación del cuaderno:
- Hoja de respeto (En blanco la primera hoja)
-Hoja portada (El nombre legible, área, grado, año, institución…)
- Hoja de presentación: Representar por medio de un dibujo, imagen, avatar…Lo importante que es para usted el uso de la tecnología… “Alrededor de la imagen escribir diez reglas que aplicarías para ser un buen ciudadano digital durante el año 2018…”
- Tenga presente: antes de la cuarta hoja va el periodo (inicia: 15 de enero; termina 23 de marzo) luego va la fecha (que debe estar siempre que se tenga clase), al igual la frase y el tema del día o lo que se haya hecho en el día. Para mantener la buena nota recuerda que se valora la buena ortografía, páginas enumeradas, no se le arrancaran las hojas, preferiblemente con tinta oscura (negra o azul); sin dedicatorias, caricaturas, declaraciones u otros escritos. El cuaderno podrá ser pedido por el maestro en cualquier clase sin previo aviso, siempre debe estar al orden del día.
II. Acuerdos de paz y convivencia para convivir bien:
1. Sentido de pertenencia: cuidar lo que se tiene, apreciar, valorar, responder por lo que se dañe, dejar el salón o el lugar donde se esté mejor de lo que estaba.
Nota: En el área cada uno va responder por su tableta, portátil, pupitre y lo que esté a su alrededor (paredes, ventanas, carteleras, ventiladores…no rayar, ni maltratar el jardín, ni pisar zonas verdes u otro hecho antiecológico; hacer daños a pertenencias ajenas, tendrá su seguimiento de convivencia y su responsabilidad económica) Además, cada uno es responsable del aseo de la periferia de su pupitre, eso tendrá su seguimiento en el área. Inclusive, hacer basura en cualquier lugar de la institución o dejarla en el sitio donde pasó el descanso tendrá su seguimiento actitudinal en el área.
Recuerda: Al final de la clase se valorará el comportamiento de todo el grupo de 1 a 10 (Para entregar al director de grupo y es evaluable)
2. Respeto por el otro: Evitando discriminación, groserías, vulgaridad, morbosidad, hipocresía, chisme, agresión, burlas, apodos, ofensas, gritos, silbar, críticas destructivas, intolerancia, bullying…
Nota: Durante las clases no se comerá, ni se masticará chicle, ni jugar con la comida de la casa, la tienda o refrigerio e inclusive hacer regueros. En el aula se debe respetar la autoridad, para salir de él durante una clase solicitando el permiso y esperar la autorización. Además “los tortugasos” “voleos”, jugar con agua, esconder pertenencias ajenas o de la institución, emitir sonidos, ruidos extraños o extravagantes u otros que dificulten el trabajo serio tendrá su seguimiento en convivencia.
3. Capacidad de escucha: Levantar la mano, atención, silencio y participación…
Nota: En clase no se escucharán ningún tipo de equipo de sonido, menos audífonos, siendo muy prudente del uso del celular, cuando el maestro lo autorice. Además, silbar, gritar y todo comportamiento contaminante que afecte la buena marcha de la jornada será tenido en cuenta en el área. Las carreras y los juegos bruscos son peligrosos por la cantidad de estudiantes. Teniendo cuidado en especial cuando estén en clases libres o trabajando fuera del aula.
4. Actitud y disposición: Interés, dedicación, motivación…
Nota: Se refleja en los buenos modales, salude, despídase, pida permiso, diga gracias… El aula no se usará de salón de belleza, absténgase de hacerlo (Va para seguimiento)
5. Compromiso y responsabilidad: Pertenecer a un comité ético - informático será en grupos (los mismos de ética) *Memorias éticas y tecnológicas *Convivencia y paz *Reflexiones y noticias *Pausas activas y pasivas *Bienestar y acogida *Cultura ambiental y social *Decoración y logística *Oración y buenos modales *Tic y comunicación.
6. Distracciones: Evitar estar en las ventanas, saliendo y entrando sin autorización, los ruidos que fastidien, hablando con el otro, controlando esfínteres (gases, pecueca, gripa…), el uso del celular como lo dispone el manual de convivencia …
Nota: Se refleja en ausentarse de la clase o no estando en ella, los fraudes comprobados tanto en evaluaciones, trabajos y consultas (Va para seguimiento y se anula automáticamente). Los regueros de harina, huevos y saboteo de clase por falsos cumpleaños, u otros acontecimientos serán tenidos en cuenta en el área, sea dentro del aula o fuera de ella. Y cada vez que salga traer por escrito en donde estuvo y que no sea repetitivo. En las clases no se recibirán visitas (autorizadas)
7. Tiempo acordado: Trabajos, proyectos, responsabilidad…
Nota: Se manifiesta a la entrada, los cambios de clase y después de los descansos, pasados tres minutos se hará control de retardos, dicho control se tendrá en cuenta en el área y comportamentalmente cuando se hagan repetitivos, recuerde que el descanso termina con la campana y después de está no se compra en la tienda. Para ir al baño es después de la primera hora de cada descanso. Además, cuando falte a clase, a la siguiente deberá presentar la excusa de su acudiente debidamente firmada por él y por el coordinador de la jornada. (p. 22)
8. Disciplina y orden: Tarea de todos, cero alcahueterías con quien haga desorden, responder por sus acciones…
Nota: Se da cuando en ausencia del maestro, el monitor informará de las pautas académicas y de convivencia dejadas por el docente o el coordinador y al regreso del maestro, él entregará un informe sobre el comportamiento del grupo. Además, todas las indicaciones del manual de convivencia sobre quemar pólvora, petardos, quemas, esparcir contaminantes químicos tendrá su seguimiento en el área y su proceso disciplinario. En este acuerdo estarán de testigos el delegado y el gestor de convivencia del grupo (llevando el debido proceso p. 37)
9. Puntualidad – atención: Quien llegue tarde va a su seguimiento, además afecta su nota, si sale antes el mismo proceso anterior… cumplir a tiempo con todo.
Nota: Se observa en la entrega de trabajos, consultas, compromisos a tiempo… el compromiso de matrícula del año escolar 2018 (firmada por el acudiente y por el estudiante) Además el no hacer el aseo programado tendrá su seguimiento en el área y anotación a la ficha de convivencia. (p.20)
10. Buena presentación en todo: Higiene, uniforme, cuadernos, trabajos, en los desfiles, actividades extras (actos cívicos, culturales, eucaristías…)
Nota: Se refleja en el buen porte del uniforme que corresponde al día, completo y bien llevado, la sudadera no es arremangada. (la salvedad es la autorizada por el coordinador) ojo con los que rayan los tenis. En las formaciones se tiene en cuenta su comportamiento en el área. El aseo debe ser implacable (barrer, trapear, botar basuras, borrar tablero…) hasta que termine el último no se van antes.
No olvide el procedimiento de los retardos al inicio de la jornada o la entrada a las clases: seguimiento por escrito, el tercero se cita al acudiente para que firme compromiso y al cuarto se suspende un día de las actividades académicas.
Nota: Se les pide sugerir otra acción necesaria para que el ambiente en el aula de informática sea agradable para todos. (compromiso: llevar el cuaderno con todo lo pedido)
CLASE N°2
III. El uso ético de las Tics: Página web: www.memoriaspedagogicas.es.tl; correo: mepedagogica@gmail.com; plataforma: www.edmodo.com; Redes sociales: Facebook, WhatsApp y los retos digitales (podcast, edición de vídeos, presentaciones enriquecidas, pensando en imágenes...Otras ayudas: drive de google, creately...…siendo éticos cuando esté como ciudadano digital (Siendo muy críticos en el uso de las redes)
IV. El reto de este año, es vivir con entrega la responsabilidad y el compromiso de lo que cada uno puede hacer por el bien de los demás cumpliendo con los diez comportamientos digitales que debe cumplir cualquier persona como ciudadano virtual...
V. Al inicio de cada clase: oración, reflexión, pausa activa, el saludo, lectura de la memoria tecnológica… y con la mejor disposición para que la experiencia en cada encuentro sea el mejor. Con la mayor seriedad para que no tengamos ningún inconveniente.
VI. Cuando se trabaje por comités tendrán el tiempo para socializar creativamente lo que lleva, propuestas, estrategias, sugerencias para la buena marcha del área incluyendo los retos digitales. El comité de las memorias éticas, de forma innovadora socializará en cada clase lo aprendido de cada tema trabajado.
VIII. En el área se tendrá el espacio para evaluar cada proyecto realizado por los comités tecnológicos para que se puedan representar en expocisneros.
IX. Las evidencias de trabajo: Lo que hace cada comité, los cuadernos, trabajos, proyectos, resultados de lo planeado, el buen comportamiento tanto en el salón como cuando sale de él, además el buen uso de las plataformas digitales.
NORMAS PARA EL INGRESO DE LA SALA DE INFORMÁTICA
1. El estudiante sólo tendrá en su puesto: cuaderno y lo necesario para copiar. Nada más. El resto de sus cosas los deja en los casilleros (bolsos, morrales, inclusive los celulares...)
2. Nada de comer en el aula, ni tomar ninguna clase de bebidas... inclusive nada de chicles...
3. Siga instrucciones: Así evitará procesos disciplinarios como lo sugiere el manual de convivencia.
4. Cuando encienda el equipo, se ingresa como invitado, no tendrá acceso a ninguna clave.
5. Evite traer memorias (no es necesario), todo se hará en una plataforma, en un correo o en drive. Los audífonos serán cuando se soliciten, no traiga ningún aparato para colocarle, evite ser penalizado por eso.
6. Siga instrucciones no se permite bajar ningún programa (juegos, retos, videos, imágenes... usted sabe que a través de ellos se bajan virus, y todo queda en el equipo... evite ser castigado por no hacer caso.
7. Evite usar otro equipo si ser autorizado, el aula esta monitoreado con cámaras de seguridad... Quédese trabajando en su equipo.
8. Usted se hará responsable por el equipo, con su mouse, cargador, regulador que es compartido... todo está inventariado, si algo se pierde o se dañe estando en su responsabilidad usted responde, así que cuide lo que tiene, además, no tome el del otro (recuerda las cámaras)
9. Cuidar lo que hay en la sala: sillas, mesas, ventiladores, aires acondicionados, televisor, cableado... sólo se manipulan con autorización... y dejar lo que uso en mejor estado de lo que lo encontró.
10. Cada uno trabaja en su equipo, no es necesario estar parándose del puesto, menos hablando... se le pide cumplir con los acuerdos de paz y convivencia. No estar saliendo del aula para mantener un ambiente agradable de trabajo (climatizado por el aire acondicionado) NOTA: Dejar la sala en orden, las sillas en sus puestos, el equipo apagado (si ve una anomalía avisar para que se siga el adecuado proceso para su revisión). Los monitores serán quienes saldrán de último para que sea testigo como quedo la sala después de su uso. Y anotará en el libro "bitácora" como se dejó la sala después de trabajar en ella.
CLASE N°3
NORMAS PARA EL USO CORRECTO DE LAS TABLETS:
2. Evite usar la cámara de fotos, vídeos y grabaciones (sólo cuando sea fin educativo) de igual modo nada de memorias.
3. El uso adecuado del dispositivo se evalúa su responsabilidad y su sentido de pertenencia.
4. Si usa una red social (Facebook, Twitter, Skype, Instagram…) automáticamente tiene (1.0) sin autorización.
5. Las aplicaciones que se usaran son las que el docente pida, no se permite que se usen otras (ni se descargue)
6. De ninguna manera la tableta será para juegos, ver videos, pornografía, imágenes y para ninguna clase de retos… siga instrucciones. (También tendrá 1.0)
7. Cada equipo está monitoreado desde el centro de servicios, no busque problemas sin necesidad… (da buen uso al dispositivo) la entidad encargada: Cibernético Policial de la Dijín (Nuevo código de Policía)
8. Tenga presente los diez comportamientos digitales (ética cibernética o ética virtual) para ser un ciudadano digital.
9. Entregar la Tablet en buen estado, mejor de como la recibió (informar como quedo de carga)
10. Recuerda que “tu responsabilidad es igual de real a lo virtual”.
NORMAS PARA EL USO CORRECTO DE LOS PORTÁTILES
Un portátil es una herramienta de estudio. Su correcto uso, como el de cualquier otro dispositivo, se considera una norma fundamental del quehacer diario. Su fin es exclusivamente educativo, buscando siempre el carácter formativo que debe regir todas las actuaciones escolares. La Institución no se hace responsable de un mal uso de los equipos (dejarlos caer, mojarlos, rayarlos, golpearlos…)
1. Cada uno será responsable del equipo que se le asigne (En orden de lista)
2. Evite usar la cámara de fotos, vídeos y grabaciones (sólo cuando sea fin educativo) de igual modo nada de memorias, todo se hará por correo... o en una plataforma.
3. El uso adecuado del equipo se evalúa su responsabilidad y su sentido de pertenencia.
4. Si usa una red social (Facebook, Twitter, Skype, Instagram…) automáticamente tiene (1.0) sin autorización.
5. Los programas que se usaran son las que el docente pida, no se permite que se usen otras (ni se descargue)
6. De ninguna manera el equipo será para juegos, ver videos, pornografía, imágenes y para ninguna clase de retos… siga instrucciones. (También tendrá 1.0)
7. Cada equipo está monitoreado desde el centro de servicios, no busque problemas sin necesidad… (da buen uso al portátil) la entidad encargada: Cibernético Policial de la Dijín (Nuevo código de Policía)
8. Tenga presente los diez comportamientos digitales (ética cibernética o ética virtual) para ser un ciudadano digital.
9. Entregar el portátil en buen estado, mejor de cómo lo recibió.
10. Recuerda que “tu responsabilidad es igual de real a lo virtual”.
VALORACIÓN DEL ESTUDIO
1. Académico: El cuaderno, compromisos, trabajo de cada comité, responsabilidad, talleres, exposiciones, el buen uso de las Tics, participación… 50%
2. Prueba: Una evaluación escrita, digital u oral (Tipo icfes y pregunta abierta) en la semana octava del periodo: 20%
3. Convivencia: Todo su comportamiento y convivencia de acuerdo a los criterios del manual de convivencia y paz. (parámetros que están por escrito desde el inicio de año) el que no tenga ningún llamado de atención y no tenga anotación en la ficha de seguimiento de convivencia (tendrá 5.0) 10 %
4. Socio-afectividad: Lo que cada comité evalué de sus compañeros (coevaluación) llevando un formato de autorregulación… 10%
5. Sicomotriz: Lo que cada uno va logrando por medio de unos criterios (cuadro de auto-aprendizaje) que al final del periodo cada estudiante se dará una nota. (autoevaluación)… 10%
Nota: Tecnología e informática es un área. Si la pierde es acumulativa para perder el año académico. (Recuerda que para este año no puede perder más de una) Según los criterios del Sistema de Evaluación de la Institución Educativa. (SIE). Además, para las alertas académicas no se dejarán talleres, sino a dar lo mejor en las últimas notas que se saquen a partir de la fecha de entrega de ellas (se llenará un formato de seguimiento de las alertas) ... Así que a rendir desde el inicio. Para no depender de las últimas semanas del periodo.
Recuerda: La evaluación es continua, integral, sistemática, flexible, interpretativa, participativa, formativa, cualitativa y cuantitativa. De acuerdo a la siguiente escala:
|
Valoración entre 4.6 y 5.0 Equivalente a Desempeño Superior |
|
Valoración entre 4.0 y 4.5 Equivalente a Desempeño Alto |
|
Valoración entre 3.0 y 3.9 Equivalente a Desempeño Básico |
|
Valoración entre1.0 y 2.9 Equivalente a Desempeño Bajo. |
CLASE N°4
LO QUE SE TRABAJARÁ EN EL PRIMER PERIODO
|
N° |
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA |
|
|
1 |
Parámetros de estudio del área. |
6. Tipos de viviendas |
|
2 |
Conceptos Básicos de Tecnología |
7. Urbanismo |
|
3 |
Viviendas |
Prueba del 20% y los formatos de auto-aprendizaje y autorregulación que es el 30% (las dos últimas semanas) |
|
4 |
Historia viviendas |
|
|
5 |
Usos viviendas |
|
NORMAS CLARAS PARA EL BUEN TRABAJO: EN UN COMITÉ TECNOLÓGICO
1. Todos deben trabajar, no atenerse al otro, siendo responsable por el grupo.
2. Aprender a solucionar los conflictos. (conciliar - perdonar) Aprender de los errores.
3. Saber delegar responsabilidades entre los integrantes y aprender a obedecer.
4. A confiar en sus compañeros (darles otra oportunidad) cuando se equivocan.
5. Ser todos responsables – no recargarse. Todos ganan por el trabajo de uno (cuando entrega el cuaderno o taller)
6. Copiar todos, porque si uno falta, están los otros.
7. Crear una forma de comunicarse (para estar pendientes de lo que les toca hacer en el comité)
8. Estar concentrados para el trabajo (no distraerse y así tener buenas notas todos)
9. Atender instrucciones (apoyarse mutuamente)
10. Si se logra crear un buen ambiente, superaran todas las adversidades. “recuerda que de la conducta de cada uno depende el destino de todos” (Alejandro Magno) El reto del año es ayudarse entre todos, que nadie se quede.
Nota: Las funciones del monitor son las mismas que en ética y valores…
CLASE N°5
TEMA: La informática - Hardware y Software
¿Para qué sirve el hardware y el software en un computador?
“Cuando utilizo las TIC me respeto y respeto a los demás, siendo consciente de que todos somos personas dignas”
Recurso: Taller en grupo
La informática: es entonces el estudio científico y técnico que posibilita que la información por medio del uso de ordenadores (dispositivo electrónico destinado a procesar la información y obtener resultados) sea tratada de modo automático. Es una ciencia que utiliza en su desarrollo otras ciencias, como la electrónica, la física y la matemática. También se la conoce a partir de su denominación en inglés “computer science” como ciencia de la computación.
La información una persona la puede recibir de modos diversos: a través de un diario, de la radio, de la televisión, escuchando a sus maestros, etcétera. La diferencia con la informática es que en este caso la información es procesada, o sea, almacenada, organizada de acuerdo a distintos criterios de clasificación, y transmitida.
Actividad
1. Copiar la clase N°___fecha, el tema, la frase y con ella una opinión, luego una respuesta a la pregunta. (En el cuaderno) además copiar lo que está en el cuadro.
2. Define con tus propias palabras:- ¿Qué es hardware y software?
- Escribe y dibuja tres ejemplos de dispositivos periféricos.
- ¿Qué es un sistema operativo?
- ¿Cuáles son los sistemas operativos más utilizados?
- ¿Qué es una aplicación? Da tres ejemplos
- ¿Qué es un procesador de texto?
- ¿Cuáles procesadores de texto existen?
- ¿Qué son los accesorios del sistema operativo Windows?
- ¿Cuáles accesorios del sistema operativo Windows son los más utilizados? Menciona 5
3. Al definir cada criterio: Representar por medio de un dibujo (Emparejar respuesta con el dibujo) se valora la creatividad.
4. Realiza la siguiente sopa de letras y busca la definición de cada una de las palabras que encuentres:
5. Cada comité va traer cinco preguntas relacionadas con el tema y cinco dibujos para pegar en el tablero. (el que mejor haga el ejercicio tendrá mejor nota)
Nota: Próxima clase por favor no olvidar la actividad, además, traer $100 para la primera evaluación.
CLASE N°6
TEMA: La informática - Hardware y Software
¿Para qué nos sirve la informática?
“Conozco que la injuria, la calumnia y la difamación son un delito o agravio contra el honor y el buen nombre de las personas”
Recurso: Taller en grupo.
El campo de la informática, ciencia que surgió luego de la Segunda Guerra Mundial, con un ámbito aplicado a lo militar y científico exclusivamente, se extiende actualmente a todos los ámbitos de la vida. Comenzó con una función de procesador de textos, mucho más lento que los que existen en la actualidad. Hoy es un instrumento eficaz del mundo globalizado. La informática permite la creación de computadoras cada vez más ágiles en su funcionamiento y el desarrollo de programas para ser aplicados en diversos campos, como medicina, ingeniería, ciencias contables, jurídicas, en campos artísticos, etcétera.
Estudia y crea computadoras y programas, los modifica y actualiza, mediante la utilización de algoritmos, para adaptarlos a las necesidades humanas. El estudio de los componentes materiales de la máquina se llama Hardware, y el de los programas, se denomina Software.
Actividad
1. Copiar la clase N°___fecha, el tema, la frase y con ella una opinión, luego una respuesta a la pregunta. (En el cuaderno) además copiar lo que está en el cuadro.
2. Seleccionar la respuesta correcta y justificar la respuesta:
- Son elementos del software del computador
A. teclado, impresora
B. programas, aplicaciones, iconos
C. mouse, cableado
- ¿De las siguientes acciones cuales permiten crear una carpeta o directorio?
A. clic derecho, nuevo, archivo office
B. clic derecho, nuevo, acceso directo
C. clic derecho, nuevo, carpeta
- ¿Qué es Windows?
A. Es un Sistema Operativo
B. Es una ventana
C. Es informática pura.
- Formatear un disco significa:
A. No altera el contenido
B. Borra su contenido
C. Lo destruye.
- ¿Qué es el computador?
A. Es un dispositivo electrónico que sirve jugar y hacer tareas
B. Es un dispositivo electrónico que solo almacena datos.
C. Es un dispositivo electrónico que acepta entradas, procesa datos, los almacena y produce salidas.
- ¿Qué es Paint?
A. Aplicación del computador para crear texto
B. Aplicación del computador para crear dibujo
C. Es un programa de música
- ¿Qué es Word?
A. Significa palabra en español.
B. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
C. Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto
- ¿Qué es Power Point?
A. Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto.
B. Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones matemáticas.
C. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
-. ¿Qué es Excel?
A. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
B. Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones matemáticas
C. Es un componente de Microsoft office sirve para crear imágenes.
- La primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado el sistema operativo con el cual vamos a trabajar en nuestro computador se llama:
A. Google
B. Escritorio
C. Windows
- Microsoft Word es un software de aplicación, y Según sus características se clasifica dentro del grupo de programas:
A. De Comprensión de archivos
B. De Presentaciones
C. De Procesadores de texto
- ¿Cuál es la principal función de un computador?
A. Facilitar el trabajo a los usuarios
B. Realizar documentos
C. Corregir errores
3. Cada comité va traer un paquete chileno (una pelota de papel) adentro con unas preguntas relacionadas con el tema (cinco) y con unos dulces adentro. (el que mejor haga el ejercicio tendrá mejor nota)
SEGUNDO PERIODO
CLASE N°1: PARÁMETROS RESUMIDOS PARA EL ESTUDIO DEL ÁREA
“Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás” (Comportamiento digital)
Se continuarán con los acuerdos escritos y acordados desde el primer periodo
VALORACIÓN DEL ESTUDIO
1. Académico: El cuaderno, compromisos, trabajo de cada comité, responsabilidad, talleres, exposiciones, el buen uso de las Tics, participación (reflexión)… 50%
2. Prueba: Una evaluación escrita, digital u oral (Tipo icfes y pregunta abierta) en la semana octava del periodo: 20%
3. Convivencia: Todo su comportamiento y convivencia de acuerdo a los criterios del manual de convivencia y paz. (parámetros que están por escrito desde el inicio de año) el que no tenga ningún llamado de atención y no tenga anotación en la ficha de seguimiento de convivencia (tendrá 5.0) 10 %
4. Socio-afectividad: Lo que cada comité evalué de sus compañeros (coevaluación) llevando un formato de autorregulación… 10%
5. Sicomotriz: Lo que cada uno va logrando por medio de unos criterios (cuadro de auto-aprendizaje) que al final del periodo cada estudiante se dará una nota. (autoevaluación)… 10%
Nota: Tecnología e Informática y Emprendimiento es un área. Si la pierde es acumulativa para perder el año académico. (Recuerda que para este año no puede perder más de una) Según los criterios del Sistema de Evaluación de la Institución Educativa. (SIE). Además, para las alertas académicas no se dejarán talleres, sino a dar lo mejor en las últimas notas que se saquen a partir de la fecha de entrega de ellas (se llenará un formato de seguimiento de las alertas) ... Así que a rendir desde el inicio. Para no depender de las tres últimas semanas.
Recuerda: La evaluación es continua, integral, sistemática, flexible, interpretativa, participativa, formativa, cualitativa y cuantitativa. De acuerdo a la siguiente escala:
|
Valoración entre 4.6 y 5.0 Equivalente a Desempeño Superior |
|
Valoración entre 4.0 y 4.5 Equivalente a Desempeño Alto |
|
Valoración entre 3.0 y 3.9 Equivalente a Desempeño Básico |
|
Valoración entre1.0 y 2.9 Equivalente a Desempeño Bajo. |
LO QUE SE TRABAJARÁ EN EL SEGUNDO PERIODO
|
N° |
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA |
|
1 |
Parámetros resumidos de estudio del área. |
|
2 |
Sistema Operativo Windows |
|
3 |
Gestión de archivos |
|
4 |
Office |
|
5 |
Internet |
|
6 |
Reto Digital: Presentaciones animadas |
|
7 |
Reto digital: podcast. |
|
Prueba del 20% y los formatos de auto-aprendizaje y autorregulación que es el 30% (las dos últimas semanas) |
|
Oración del estudiante: Señor hazme responsable en el estudio. Que sepa agradecer el privilegio de poder estudiar. Que haga rendir mi juventud. Dame valentía y constancia para aprovechar todos los instantes en el estudio. Enséñame a estudiar con método, a leer con reflexión, a consultar con los que saben más, para ser útil a mis hermanos y llegar a ser un verdadero orientador de la humanidad. Amén
CLASE N°2. TEMA: El sistema operativo Windows 7
¿Para qué sirve un sistema operativo en un computador?
“Tengo la opción de decidir mi participación en cualquier actividad que me ofrezcan los ambientes tecnológicos y de hacer respetar mi decisión respetando siempre la de los demás” (Comportamiento digital)
Recurso: Taller en comité
En la actualidad existe gran variedad de Sistemas Operativos como pueden ser Windows Vista, Linux, MacOS, Solaris, etc. El Sistema Operativo es una pieza imprescindible para nuestro ordenador ya que sin él éste no puede funcionar. La función principal que desempeña cualquier sistema operativo es la de controlar los recursos del ordenador, tanto los recursos físicos (hardware) que lo componen (la pantalla, el teclado, el disco duro, la impresora...) como los recursos lógicos (software) los programas. En resumen, el sistema operativo es un programa que se encarga de facilitar el uso del computador. Por ejemplo, nosotros no tenemos porqué saber exactamente en qué parte del disco duro tenemos guardado cada documento que hemos creado, ya que es el Sistema operativo el que se encarga de hacerlo.
Un sistema operativo debería tener siempre bajo control todas las tareas que se están ejecutando en el ordenador de forma que el sistema no dejase de funcionar, pero esto no siempre es así y a veces una tarea se descontrola y el sistema se bloquea, es lo que se conoce como "quedarse colgado". En estos casos hay que intentar eliminar la tarea descontrolada, para ello debemos pulsar de forma simultánea las teclas Ctrl +Alt + Supr (o Del), y aparecerá un menú en el que podremos elegir Iniciar el Administrador de tareas.
Al comprar un ordenador, el sistema operativo suele funcionar perfectamente, pero según va pasando el tiempo y se instalan y desinstalan programas y periféricos el sistema se va degradando y los cuelgues van aumentando en frecuencia. Esto sucede porque muchas veces quedan "restos" de las diferentes instalaciones que hemos ido efectuando. Si la situación se agrava hay que actuar sobre el sistema operativo para repararlo o reinstalarlo. Se recomienda formatear el sistema (devolverlo a su estado inicial) cada cierto tiempo, sobre todo si tenemos mucha actividad en él. Para que este mantenimiento no nos suponga un problema, es interesante ir guardando copias de seguridad de los ficheros que más apreciemos, copiándolos en un CD, disco externo o memoria USB. Hay que tener en cuenta que cada vez que se instala/desinstala un programa se graba información en el registro de Windows que luego queda ahí. Aunque existen programas para limpiar el registro su uso requiere ciertos conocimientos.
Actividad
1. Copiar la clase N°___ fecha, el tema, la frase y con ella una opinión, luego una respuesta a la pregunta. (En el cuaderno)
2. Responder según el texto: ¿Qué es un sistema operativo? ¿Cuántos sistemas operativos existen? ¿Para qué nos sirve el sistema operativo? ¿Por qué se bloque un equipo en Windows?
3. Con lo trabajado en la clase anterior y con este tema, escoger 12 palabras claves de Windows, y entre todos elaboran una sopa de letras (entre más difícil sea es mejor) Colocarlas debajo o al lado el listado de las palabras.
4. Van a construir con el tema dos preguntas tipo icfes (que tengan las opciones A, B, C y D) que queden bien formuladas, porque se van a socializar en la otra clase. Recuerden que es del tema.
5. Es bueno saber qué idea tienen del uso del celular: Forma oraciones uniendo elementos de las dos columnas. ¡Cuidado! Sobran elementos en la segunda columna. Traten de justificar la respuesta.
|
1. Muchos padres creen que…. 2. El teléfono móvil… 3. El uso de los mensajes de texto… 4. No todo el mundo… 5. Algunos adolescentes… 6. El uso indiscriminado de estas tecnologías… 7. Las relaciones sociales… |
a. puede deformar la ortografía. b. con el teléfono móvil pueden tener controlados a sus hijos. c. no es un juguete. d. es imprescindible hoy día. e. se deterioran con el uso del móvil. f. puede producir adicciones. g. está de acuerdo con los problemas del uso del celular. h. se sienten discriminados si no tienen un celular. i. el teléfono móvil sólo tiene ventajas. j. aumentan sus destrezas sociales. |
Nota: Próxima clase por favor no olvidar la actividad.
CLASE N°3: Gestión de archivos
¿Cuál es la importancia de gestionar archivos en Windows para una empresa?
“Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los ambientes tecnológicos”
Recurso: Taller en grupo.
Nunca fui demasiado bueno en aprender nuevos idiomas, ni tampoco lo soy en entender mi computadora; cuando aparece un '.exe' o en otros lugares un '.pdf', ¡es tan desconcertante! Por ello he preparado esta pequeña y sencilla guía de las 8 extensiones de archivo más comunes. Descubrirás que en realidad no es tan complicado, lo que ocurre es que nadie se toma la molestia de explicárnoslo. Aprende aquí por ti mismo:
1. Doc /.Docx (documento de Microsoft Word): Archivos creados con Microsoft Word, que son documentos basados en texto. Este es uno de los formatos más comunes que encontrarás y que puedes utilizar para redactar tus propios documentos escritos.
2. .Jpg (Public Network Graphic): Formato para Comprimir Imágenes. Se trata de imágenes similares a PNG, aunque más frecuentemente utilizadas para almacenar fotografías comprimidas para su uso en Internet.
3. Png (Public Network Graphic): Gráfico de Red Pública. Se trata de imágenes similares a PNG (ver punto 2), aunque más frecuentemente utilizadas para almacenar fotografías comprimidas para su uso en Internet.
4. Gif (Graphics Interchange Format): Formato de Gráficos Intercambiables. Este es un formato de imagen de mapa de bits que se utiliza para Internet. Muchas personas comparten este tipo de archivos debido a sus imágenes nítidas y coloridas. Este formato se puede comprimir sin pérdida de calidad.
5. Pdf (Portable Document Format): Formato de Documento Portable. Este formato de documento proviene de Adobe Acrobat, y es comúnmente utilizado en publicaciones como revistas académicas. Si ves un archivo .pdf, lo más probable es que sea un documento oficial, que está pulido y terminado, a diferencia de un archivo .doc que es más fácil de editar.
6. Ppt (PowerPoint). Archivos generados por Microsoft PowerPoint, un programa utilizado para crear diapositivas o presentaciones, combinando texto e imágenes...
7. Txt (ASCII Text): Los archivos de TXT son muy simples, conteniendo solamente texto "llano". Puede encontrarlos a menudo como archivos README que utilizan los programadores. También puedes usarlo para escribir tus propias notas en el Bloc de notas.
8. Xls / .Xlsx (Excel Spreadsheet): Hoja de Cálculo de Excel. Formato para hojas de cálculo -utilizando el programa Excel de Microsoft Office. Son muy comúnmente utilizados por las empresas para presentar y comparar diversos datos.
Actividad
1. Copiar la clase N°___ fecha, el tema, la frase y con ella una opinión, luego una respuesta a la pregunta. (En el cuaderno)
2. Responder según el texto: ¿Qué es gestión de archivos? ¿Cuáles son los archivos más comunes que se usan? ¿De los mencionados cuáles han usado más y para qué? ¿cuál les gustaría usar más y para qué?
3. Por medio del tema van a elaborar cada grupo un rompecabezas con alguno de los archivos más comunes. (mucha creatividad para hacer equivocar a los otros)
4. Van a construir con el tema dos columnas en donde puedan unir con una flecha un texto con otro (el ejemplo está con el ejercicio que se hizo con el uso del celular) con todas las ocho palabras.
5. Enumera cinco objetos tecnológicos que utiliza el hombre para cubrir alguna de sus necesidades:
|
OBJETO TECNOLÓGICO |
NECESIDAD |
|
AVIÓN |
Desplazarse a grandes distancias |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nota: Antes de cada taller se socializa el anterior… recuerden que un buen trabajo debe hacerse con entrega y dedicación. En tecnología tengan presente el trabajo por comités digitales.